План 3П: прочти, придумай, продай
Этот мини-курс познакомит школьников с процессом рождения инноваций, начиная от идеи и заканчивая коммерческим продуктом. В ходе освоения курса мы разберём понятие "технологическое предпринимательство" и его отличия от обычного предпринимательства, проследим за разработкой коммерческого технологического продукта и поймём с чего можно начать. Итогом работы над курсом станет короткий бизнес-план технологического продукта, идею которого участникам предстоит почерпнуть из научной статьи.
Участие индивидуальное
Наобходима регистрация на платформе «Цифровой Наноград»
Множество интеллектов
Этот мини-курс посвящен искусственному интеллекту и нейросетям, которые всем школьникам приходилось видеть множество раз. Голосовые помощники, фотофильтры, способные за считанные секунды состарить лицо и наложить макияж и даже умные часы - все это инструменты, которые активно используют технологию искусственного интеллекта. В этом курсе пльзователи узнаю, как связаны нейросети с искусством, наукой и спортом. А в финале станут настоящимм экспертами по искусственному интеллекту и самостоятельно обучат нейросеть.
Участие индивидуальное
Наобходима регистрация на платформе «Цифровой Наноград»
Футурологический конгресс
В рамках Недели высоких технологий и технопредпринимательства мы объявляем старт литературного конкурса, посвящённого научным открытиям меняющим общество и качество жизни. Мы предлагаем участникам конкурса погрузиться в мир технологий настоящего и даже заглянуть в будущее - в этом могут материалы Недели. По завершению вашего исследования в рамках курса, вам нужно написать эссе на тему: «Какое открытие изменит человечество».
Участие индивидуальное
Наобходима регистрация на платформе «Цифровой Наноград»
Урок "Бои роботов"
Урок "Бои роботов" познакомит школьников с основными процессами выполнения опытно-конструкторских работ в робототехнике и этапами производства изделий. Участники погрузятся в процесс производства и сборки спортивного боевого робота.
Урок "Еду в Атом"
Цель: Сформировать представление о новых, востребованных направлениях атомной отрасли (ледокольный флот, ядерная медицина, экологическая ветка, альтернативные источники энергии).
Урок-профессиональная проба "Мобильная робототехника"
Профессиональная проба «Мобильная робототехника»
Цель: знакомство с профессиями Мобильный робототехник, Программист по робототехнике, Сервисный инженер по робототехнике через выполнение заданий компетенции «Мобильная робототехника»
Некислая история 2.0
Как изготовить "живой" вкусный и полезный продукт с участием молочнокислых бактерий? Как придать ему свойства продукта для функционального питания (и что это за питание такое, кстати)? Как самостоятельно сделать йогурт, используя культуру клеток болгарской палочки и термофильных стрептококков из свежей йогуртовой закваски или обычного магазинного йогурта, со сроком хранения не больше недели?…
На уроке школьники познакомятся с технологией изготовления продуктов с использованием молочнокислых бактерий, бифидобактерий.
Автор урока:
Елена Викторовна Юшкова, кандидат технических наук, доцент кафедры биотехнологии Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета (ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России)
Что такое гидроагрегат?
Знакомимся с «сердцем» гидроэлектростанций - гидроагрегатом. Изучаем основные элементы проточного тракта ГЭС и гидроагрегата, а также принципы работы гидротурбины и гидрогенератора.
С уважением к энергосбережению
Знакомимся с источниками электроэнергии, проблемами рационального использования энергоресурсов и правилами энергосбережения. Формируем привычки бережного отношения к электроэнергии и природным ресурсам.
Путь электроэнергии от электростанции до потребителя
Изучаем основные этапы передачи электроэнергии и оборудования, необходимого для её транспортировки.
Все о судоходных шлюзах в вопросах и ответах
Знакомимся с речными судоходными путями России. Изучаем основные конструкций шлюза, их функций и устройства, а также схемы шлюзования и принципа сообщающихся сосудов, как принципа работы шлюза. Ищем решения по проблеме экономии воды при работе шлюза.
Энергия из ветра
Урок-знакомство школьников с природой появления ветра, что ветер может содержать в себе, с силой ветра, с помощью каких технологий можно преобразовать энергию, содержащуюся в ветре в электрическую. Обучение решать практические задачи с применением знаний из различных областей.
авторы:
ФЕДОРОВ Руслан Владимирович, заведующий кафедрой "Ветроэнергетические системы и комплексы" / Head of
the Department "Wind energy systems and complexes" Ульяновский государственный технический университет / Ulyanovsk State
Technical University (R.FEDOROV@ULSTU.RU)
СТЕПАНОВ Дмитрий Сергеевич, заведующий базовой кафедрой Технологии ветроэнергетики Ульяновский государственный технический университет (D.STEPANOV@ALTREN.RU)
Энергия четырех стийхий: водородные двигатели
Знакомимся с принципами работы автомобильных двигателей и методами получения водорода, погружаясь в физику и химию.
Автор урока:
ГОСТЕВА Екатерина Александровна, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры материаловедения полупроводников и диэлектриков Национального исследовательского технологического университета МИСИС, Москва
В лаборатории у провизора-аналитика
Учебное исследование представляет собой работу по установлению подлинности лекарственных веществ химическим методом и спектральными (фотоэлектроколориметрией и спектрофотолориметрией).
Мы предлагаем попробовать себя в роли провизора аналитика, химика-аналитика отдела контроля качества или отдела исследование и развитие (R&D). R&D — это сокращение от Research and Development фармацевтического производства. Задачей химика-аналитика является разработка методик анализа и проведение анализа лекарственных средств.
Предлагается на примере двух лекарственных веществ (новокаине и формалине (водном растворе формальдегида) ознакомиться с химическим и спектральным анализом: выполнить опытное химическое исследование и ознакомиться с принципами спектрального анализа.
В качестве дополнения к занятию предлагается теоретически рассмотреть возможности современных высокотехнологичных методов анализа (ядерно-магнитный резонанс (ЯМР), инфра-красная (ИК) и масс-спектроскопия).
Авторы урока:
Заведующая кафедрой фармацевтической химии ФГБОУ ВО СПХФУ, д.ф.н., доцент СТРЕЛОВА О.Ю.
Ассистент кафедры ТИХОНОВА В.В.
Сила хвои
Идея урока заключается в знакомстве учеников с современной лекарственной формой – лекарственными карандашами.
На занятии ученики познакомятся с понятием «комплексная переработка сырья», приобретут теоретические знания о взаимосвязи физики явлений плавления и отвердевания в технологии карандаша лекарственного. Оценят органолептические свойства полученного продукта.
Авторы:
АРОЯН М.В.
Кандидат фармацевтических наук, старший преподаватель кафедры промышленной технологии лекарственных препаратов ФГБОУ ВО СПХФУ МИНЗДРАВА РОССИИ
НОВИКОВА Е.К.
Кандидат фармацевтических наук, старший преподаватель кафедры промышленной технологии лекарственных препаратов ФГБОУ ВО СПХФУ МИНЗДРАВА РОССИИ
Как распознать мошенников и защититься от них?
По мере расширения спектра финансовых услуг, развиваются способы и технологии мошенничества, с которыми может столкнуться каждый. В ходе занятия вы в интерактивной форме узнаете о самых разных способах финансового мошенничества участники, поймёте, как распознавать мошенничество и защищать себя и других, чтобы не попасть в ловушку.
Защита прав потребителей
Знание собственных прав как потребителя товаров или услуг позволит не только защититься от неправомерных действий продавцов или операторов услуг, но и сэкономить. Представленный сценарий предлагает в интерактивном формате рассмотреть способы и приемы, которые покажут, как реализовывать свои права потребителя в повседневной жизни: право на полную информацию о товаре/услуге, право на качество и безопасность товара/услуги, право на отказ (возврат) товара/услуги.
Введение в искусственный интеллект
В рамках серии уроков школьники смогут познакомиться со сферами применения искусственного интеллекта, расширить представление о машинном обучении или познакомится с этим понятием впервые, а также узнать, какие специалисты работают в этой области. Благодаря вводным урокам обучающиеся смогут понять, что искусственный интеллект и машинное обучение — это совсем не страшно, а очень интересно!
Искусственный интеллект в России
Искусственный интеллект сегодня – поддержка человека во многих сферах деятельности. Он освобождает нас от скучной рутины, автоматизирует опасные виды работ, помогает общаться и создавать новое в искусстве и науке. Россия добилась высоких достижений в сфере искусственного интеллекта: мы тушим лесные пожары, предсказываем разливы рек, доставляем еду при помощи интеллектуальных машин. На этом уроке мы предлагаем познакомиться с самыми основными понятиями искусственного интеллекта и понять на практике, где наша страна – одна из лучших.
Искусственный интеллект в стартапах
Урок поможет взглянуть на ИИ-технологии и возможности, которые они открывают с новой точки зрения – предпринимателя. Короткий ролик расскажет, кто же такие предприниматели, что представляет из себя стартап и какие шаги предстоит пройти, разрабатывая свой проект, который в будущем может изменить жизнь многих людей. В рамках игрового тренажера или альтернативных заданий учащиеся смогут пройти эти шаги вместе с героями Урока цифры и познакомиться с разными технологиями искусственного интеллекта: компьютерным зрением, обработкой естественного языка и анализом больших данных.
Что такое лазер и чем он отличается от светодиода?
Знакомство школьников с оптическими явлениями, лежащими в основе работы лазера, со свойствами лазерного излучения и с использованием лазера для оптических измерений
Авторы:
МАХОВ Иван Сергеевич, канд. физ.-мат. наук,
НАДТОЧИЙ Алексей Михайлович, канд. физ.-мат. наук
Международная лаборатория квантовой оптоэлектроники
Санкт-Петербургская школа физико-математических и компьютерных наук
НИУ Высшая школа экономики – Санкт-Петербург
Водород и его получение из воды
Технологии производства водорода новыми типами электролизеров и производства топливных элементов для использования водорода в качестве топлива для России новая, только развивается, но развивается она быстрыми темпами, и вскоре можно будет судить об объеме рынка, который она охватит. В настоящее время электролизный водород используется для охлаждения роторов на ГЭС.
На уроке школьники познакомятся с тем как и какие виды энергии преобразуются друг в друга. Разберутся какие способы преобразования и получения электроэнергии сейчас используют. Поищут ответы на вопросы какие есть недостатки у традиционных способов получения электроэнергии и зачем же нужны альтернативные способы получения электричества?
Автор урока:
ЗОЛОТУХИНА Екатерина Викторовна, доктор химических наук, главный научный сотрудник, зав. лабораторией электродных процессов в жидкостных системах ФИЦ ПХФ и МХ РАН
Электромобиль или как прокатиться на электрическом токе
Как знания об электрическом токе заставить работать на благо человечества. Как заставить электрический ток перемещать предметы и людей в пространстве. Как устроен электромобиль. Какие сложности возникают при эксплуатации электромобиля.
Автор урока:
ДАВЫДКИН Максим Николаевич, кандидат технических наук, доцент кафедры Энергетики и энергоэффективности горной промышленности (ЭЭГП) Национального исследовательского технологического университета "МИСиС", г. Москва
Металлы жизни
Учебное исследование, основанное на изучении различных видов качественных реакций и технике их проведения, позволяющих доказать присутствие в объекте анализа металлов, относящихся к "металлам жизни".
Линия опытно-экспериментальной работы – вторая линия работы в рамках занятия. Мы предложим самостоятельно выполнить ситуационную практическую работу по выявлению фальсифицированного лекарственного препарата "Панангин".
Авторы:
АЛЕКСЕЕВА ГАЛИНА МИХАЙЛОВНА,
кандидат химических наук, заведующая кафедры аналитической химии ФГБОУ ВО СПХФУ
ТРУХАНОВА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА,
ассистент кафедры аналитической химии ФГБОУ ВО СПХФУ
Урок гелеварения
Урок позволяет посмотреть на природные высокомолекулярные соединения (ВМС), которые мы используем в повседневной жизни с практической точки зрения. Проследить взаимосвязь химии с фармацевтической и косметической промышленностью.
Авторы:
АБРОСИМОВА О.Н.
Кандидат фармацевтических наук, доцент кафедры промышленной технологии лекарственных препаратов ФГБОУ ВО СПХФУ МИНЗДРАВА РОССИИ
ПИВОВАРОВА Н.С.
Кандидат фармацевтических наук, доцент кафедры промышленной технологии лекарственных препаратов ФГБОУ ВО СПХФУ МИНЗДРАВА РОССИИ
Формула крема
Идея урока заключается в знакомстве учеников с современными "технологиями" красоты - как делают лечебную косметику производители сегодня.
С помощью урока ученики приобретут теоретические знания о взаимосвязи химии высокомолекулярных соединений и технологических подходах в производстве косметических кремов, освоят технологию крем-геля.
Авторы:
АРОЯН М.В.
Кандидат фармацевтических наук, старший преподаватель кафедры промышленной технологии лекарственных препаратов ФГБОУ ВО СПХФУ МИНЗДРАВА РОССИИ
НОВИКОВА Е.К.
Кандидат фармацевтических наук, старший преподаватель кафедры промышленной технологии лекарственных препаратов ФГБОУ ВО СПХФУ МИНЗДРАВА РОССИИ
Как создать подъемную силу? Аэродинамика и баллистика
Почему самолеты и ракеты, несмотря на свой колоссальный вес, взлетают? Какими способами можно отправить в воздух практически любую вещь, совершив при этом необходимые расчёты? Все эти вопросы разберем на уроке, посвященном способам создания подъемной силы.
Как летают космические аппараты? Механика космического полета
На данном уроке мы попытаемся ответить на вопросы, связанные с механикой космического полета. Школьники узнают, какие силы воздействуют на космические аппараты, как верно рассчитать траекторию полета космического аппарата и что нужно учитывать при проектировании таких полетов.
На уроке формируются основные знания о методах численного интегрирования расчета траектории космических аппаратов, невесомости и движении космических аппаратов в центральном поле тяготения. Обучающиеся знакомятся с основными понятиями, терминами и методами по теме урока, выполняют практическую работу, по необходимости делают записи основных моментов урока, основных формул и определений.
Динамика вращения твердого тела. Механическое движение
Что такое движение в целом и механическое движение в частности? Каким образом можно описать различные механические явления? Данные вопросы разберем на занятии из темы "Динамика вращения твердого тела". Школьники установят основные признаки механического движения и познакомяться с математическим аппаратом описания координат
материальной точки.